پایگاه خبری صنایع نیوز

رد بودجه رفع مشکلات صنعت توسط مجلس

معاون وزیر صنعت در برنامه تلویزیونی "به وقت ایران" تعداد پروانه های واحدهای تحقیق و توسعه (R&D )کشور از سال ١٣٦٨ تا  سال ١٣٩٣ فقط ٩٠٠ مورد بود که بعد از آن در  بازه زماني   ٦ ساله اخير(١٣٩٣ تا ١٣٩٩ )  به بيش از سه برابر  افرايش يافته است. افرايش تقاضاي اخذ پروانه هاي R&D نشان دهنده این است که بنگاه های اقتصادی به این واقعیت پي برده اند که توسعه و ادامه رقابت و در نتيجه ادامه حيات بنگاه هاي  اقتصادي تنها از طریق تحقیق و توسعه و توليد دانش پايه ميسر است.
 برات قبادیان، معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزارت صنعت، معدن و تجارت در برنامه تلويزيون  "به وقت ایران" از شبکه آموزش، به جایگاه ایران در انقلاب های صنعتی اشاره کرد و گفت: با وجودی که کشور های توسعه یافته به انقلاب صنعتی چهارم ورود کرده اند با این حال، کشورمان هنوز در پیچ و خم انقلاب هاي صنعتی قبلي است هر چند که راه حل هایی برای گذر  از این دوران و رسیدن به انقلاب های صنعتی بعدی در برنامه هاي برخي وزارتخانه ها مانند صمت و ICT در دستور كار قرار گرفته است.
وی افزود: آنچه امروز به عنوان کشور های پیشرفته با فناوری های روز مطرح است حاصل سه انقلاب صنعتی است که انقلاب صنعتی نخست با ماشین بخار، انقلاب صنعتی دوم با الکتریسته یا برق و انقلاب صنعتی سوم با کامپیوتر  شناخته مي شوند و امروز آنچه سایبر فیزیک نامیده می شود، انقلاب صنعتی چهارم أست  که می توان گفت از سال 2006 بحث دراين مورد اغاز شد و در سال 2012خیلی از کشور ها روی این موضوع سرمایه گذاری کردند و اکنون در سال 2021 خیلی از کشور ها راه های خوبی را طی کرده اند. 
قباديان بابيان اينكه انقلاب صنعتی چهارم علوم و فناوري هاي مختلفی و از جمله فناوري نانو، فناوري بایو، فناوري اطلاعات، هوش مصنوعی و غیره را در بر می گیرد كه در انقلاب هاي صنعتي گذشته اين علوم و فناوري ها مطرح نبودندگفت:اگر  انقلاب های صنعتی اول، دوم و سوم را موج اول و انقلاب صنعتی چهارم موج دوم در نظر گرفته شود، کشورمان هنوز در موج اول قرار دارد، در صورت ورود به انقلاب صنعتی چهارم تحولات عظيم كمي و كيفي در تولید بوجود خواهد آمد و به تولید با کیفیت، ارزان و رقابتي دست خواهیم يافت كه از آن به ساخت ديجيتال ياد مي شود.
قبادیان با بیان اینکه طراحی ٧ طرح ملی با هدف رسیدن به انقلاب صنعتی چهارم در معاونت آموزش، پژوهش و فناوري وزارت صمت در دست اجرا است و محور اصلی  در  زيربناي اجرای این طرح ها آموزش است، گفت: موتور محرک تمامی طرح ها منابع انسانی توسعه یافته  است. از سه مقطع اساسی آموزش، دو مقطع آن آموزش های رسمی است که زیر ساخت محسوب می شوند. در اينجا  منظور از آموزش هاي رسمي، آموزش هایی است که به مدرک منجر می شود. آموزش رسمي در آموزش و پرورش تا سطح دیپلم و آموزش عالی در سطوح کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا لحاظ شده است و مقطع و مورد سوم  آموزش های غیر رسمی است و وظیفه ما در وزارت صنعت، معدن و تجارت که حداقل 34 درصد GDP کشور را رقم می زند، باید هر دو بخش آموزش و پرورش و آموزش عالی همراستا با انقلاب صنعتی چهارم باشد.  اگر این دو بخش آموزش ها متناسب با نیازهای بنگاه هاي اقتصادي اصلاح  نشود،  بدون شك  ورود ما به انقلاب صنعتی چهارم با مشکل رو به رو خواهد بود.
معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزارت صنعت، معدن و تجارت با تاکید بر اینکه نیاز است آموزش های عرضه محور به آموزش های تقاضا محور تغییر یابد، تاكيد کرد:  با تغییر این الگو می توان آموزش های رسمی و غیر رسمی و کوتاه مدت را متناسب با نیاز های صنعت پیش برد.
قبادیان تصریح کرد: متاسفانه تغییرات پی در پی مدیریتی موجب می شود که اجراي بسیاری از طرح ها  عقيم بماند.  از زمانی که بنده در وزارت صنعت مشغول به کار شده ام با٦ وزیر و يا سرپرست همكاري داشته ام و حتی زمانی که در وزارت علوم مشغول فعالیت بوده ام، ٤ وزیر  و يا سرپرست  را ديده ام . متاسفانه تا به امروز فرد محوري و سلیقه محوري  غالب  بوده است و نه برنامه محوري. اگر هر وزارت خانه برنامه مصوب داشته باشد كه سلیقه در آن كمترين  تاثیر  را داشته باشد سرعت اتفاقات مثبت در صنعت و اقتصاد تسريع شده و راه طي شده  به دلیل سلیقه ای بودن منتفی نخواهد بود. از اين رو  هزینه هایی نيز برای طرح های سلیقه ای جدید متحمل  نخواهيم شد.
وی افزود: بنده معتقدم در کنار تربیت منابع انسانی باید چندین کار کلیدی را نیز پیش برد. نخست اینکه همانند برنامه های توسعه ای ٥ ساله، برنامه های هر وزارت خانه را نيز در بالادست مصوب کنیم و برای این برنامه ها نیز نیروی انسانی شايسته تربیت کنیم.
قبادیان در ادامه تصریح کرد: در وزارت صنعت اکنون به یک آرامش مناسب  براي  پیش بردن طرح ها رسیده ایم  و فقط مشكل  این است که به پایان  كار دولت نزديك شده ایم. امید می رود؛ وزیر خوشفكر، كاركشته و دنيا ديده كنوني وزارت صمت  در دولت هاي بعدی نیز حضور داشته باشند تا برنامه هاي تحول آفرين، اشتغال زا و  مبتني بر توليد ثروت از طريق اجرائي كردن برنامه هاي اقتصاد مقاومتي و دانش پايه به سرانجام برسند.
معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزارت صنعت، معدن و تجارت با اشاره به "طرح ملی توانمندسازی تولید و اشتغال پایدار (تاپ)"، گفت: ١٣  هزار واحد صنعتی در سامانه تاپ ثبت نام کرده اند و ٥  هزار مساله بنگاه های اقتصادی از طریق این طرح در اختیار دانشگاه ها و دانشجویان قرار گرفته است.
وی در ادامه با اشاره به درخواست ٧٠  میلیارد تومانی برای کمک به طرح ملی تاپ، گفت: متاسفانه  بودجه اين طرح كه از سازمان برنامه و بودجه  براي لحاظ در قانون بودجه سال ١٤٠٠ از سوي وزارت صمت به سازمان برنامه و بودجه پيشنهاد شده بود حتي به صحن مجلس شورای اسلامی  هم نرسيد و  در كميسيون تلفيق عليرغم درخواست و پيگيري مجدانه لحاط نشد. بنده به چندین نماینده مجلس شورای اسلامی برای حمایت از طرح اطلاع رسانی كردم كه متاسفانه هیچ جوابی دریافت نکردم. این در حالی است که مقام معظم رهبری در دوره های زمانی مختلف بر همكاري و  مشاركت صنعت و دانشگاه  براي حل مشكلات و معضلات جامعه و صنعت تاكيدداشته و دارند.
قباديان ادامه داد كه: به دنبال آموزش هاي مشاركتي، کاربردی و مهارتي در دانشگاه صنايع و معادن ايران با بنگاه هاي  اقتصادي صمت هستيم و اميد  مي رود فعاليت این دانشگاه را متناسب با وضعيت خاص و مورد تقاضاي بنگاه های اقتصادی  به پیش ببریم.